Update 02-Einstimmung.md

00-META.md

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+---
+lang: de
+numbersections: true
+VersionODT: 0.3 (05.02.2020)
+---

00-TITLE.md

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+---
+title: Datenbanken
+subtitle: Eine Einführung mit InstaHub
+author: Reinhard Nitzsche
+date: Version 0.3 (05.02.2020)
+---
+

000-Liesmich.md

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+---
+title: Technisch-Didaktisches Liesmich für das InstaHub-Skript
+lang: de
+numbersections: true
+author: Reinhard Nitzsche
+VersionODT: 0.2 (21.01.2020)
+version: 0.2 (21.01.2020)
+---
+
+# Ziel
+
+- Aus den MD-Dateien werden einsatzbereite ODT-, PDF- und EPUB-Dateien erstellt.
+- EPUB kann als Moodle-Buch in Moodleimportiert werden
+- Die vielfältigen Dateiformate bieten Raum für Differenzierungen und individuelle Entscheidungen der Lehrkraft.
+
+# Ordner im Stammverzeichnis
+
+- Abbildungen: Abbildungen, die im Skript und in Moodle verwendet werden in der Rohfassung bzw. im Quellformat
+- Assets: Abbildungen, die in den MD-Dateien referenziert werden. Diese sind so skaliert, dass sie in EPUB, ODT und PDF einigermaßen vernünftig aussehen
+- EPUB, ODT und PDF: In diese Ordner werden die konvertierten Dateien geschrieben. Der Inhalt wird also ohne Rückfrage überschrieben!
+- Video: Screencasts zur Ergänzung  des Skriptes
+
+# Dateien im Stammverzeichnis
+
+- *.md: Die einzelnen Kapitel des Buches. Folgende Ausnahmen:
+
+  - 000-Liesmich.md: Diese Datei
+  - 00-Meta.md: Meta-Angaben, die in jede EPUB- und die Einzel-ODT-Dateien geschrieben werden sollen. Das YAML-Feld VersionODT soll denselben Wert wie das Feld date in 00-Titel.md enthalten. Es wird in der Fußzeile der ODT-Dateien als Feld eingefügt.
+  - 00-Titel.md: Meta-Angaben, die in die Komplett-Dateien, aber nicht in die ODT-Dateien geschrieben werden sollen.
+
+- instahub.css: CSS-Informationen, die in EPUB eingebettet werden, von vielen Readern aber offenbar nicht interpretiert werden.
+
+- instahub.xml: Meta-Daten für EPUB. Ob die neben den YAML-Angaben noch nötig sind, habe ich nicht getestet. Kofler schreibt das aber so. (Vgl. Kofler: Markdown & Pandoc, 2. Auflage)
+
+- InstaHubCover.png: Das Titelbild für das EBook
+
+- instahubTemplate.odt: Die Vorlage, nach der die ODT-Dateien geschrieben werden. Laut Pandoc ist das kein Template, aber es funktioniert fast wie eines. Die Datei darf offenbar keine Bilder enthalten. Übernommen werden Seiteneinstellungen inkl. der Inhalte der Kopf- und Fußzeilen.
+
+  Sie ist derzeit so eingerichtet, dass zwei A4-Seiten auf eine A4-Seite kopiert werden könnnen.
+
+- makeall.bat: Eine Batch-Datei, die alle EPUB-, ODT- und PDF-Dateien erstellt.
+
+

01-Vorwort.md

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+
+# Vorwort 
+
+Julian Dorns InstaHub ist ein wundervolles Werkzeug, um Datenbanken zu unterrichten. Das vorliegende Skript orientiert sich an dem von ihm vorgeschlagene Vorgehen, weicht aber an einigen Stellen ab.
+
+Zielgruppe des Skriptes und des unterstützenden Moodle-Kurses sind Schüler*innen mit Mittlerem Bildungsabschluss auf dem Weg zur (Fach-)Hochschulreife. Entstanden ist es für den Unterricht in beruflichen Vollzeitschularten. Der Einsatz in allgemeinbildenden Schulen und mit leistungsstarken jüngeren Schüler\*innen ist aber möglich. 
+
+## Pfade durch dieses Skript {-}
+
+Einige Kapitel sind optional. Sie behandeln interessante Themen, die aber in den späteren Kapiteln nicht wieder aufgegriffen werden. Sie können also weggelassen werden, wenn dies notwendig ist. Eventuell ist auch ein Einsatz im Rahmen der Binnendifferenzierung sinnvoll.
+
+Je nach zur Verfügung stehender Zeit, bestehenden Vorkenntnissen und gewünschtem Fokus kann auf die Behandlung der folgenden Kapitel auch verzichtet werden:
+
+- Kapitel 4 Suchmaske
+- Kapitel 8 Passwörter speichern
+- Kapitel 10 Vertiefung ER-Modell
+- Kapitel 11 SQL-Abfragen über mehrere Tabellen (JOIN)
+
+*Reinhard Nitzsche*
+
+## Lizenz {-}
+
+![Logo Lizenz "Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen"](Assets/01-cc-by-nc.eu.png)
+
+Datenbanken. Eine Einführung mit Instahub von Reinhard Nitzsche ist lizenziert unter einer [Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 3.0 Deutschland Lizenz](http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/).
+
+Klarstellung: Der Einsatz im Unterricht und in Arbeitsgemeinschaften in öffentlichen Schulen ist nicht kommerziell.
+
+## Nur möglich durch {-}
+
+Dieses Skript entstand unter Einsatz folgender Software:
+
+1. Die Markdown-Dateien wurden mit Typora editiert, die
+2. pandoc in verschiedene Zielformate übersetzt hat, darunter
+3. ODT, aus dem Libre Office und PDFCreator dann PDF-Dateien erzeugt haben.
+4. Die Screenshots wurden mit Greenshot erzeugt und annotiert.
+5. Der Moodle-Kurs wurde wäre ohne Moodle undenkbar (ach nee...),
+6. Die Lernspiele im Moodle-Kurs entstanden bei LearningApps.com.
+7. Die Screencasts im Moodle-Kurs wurden mit OBS erstellt.
+
+Allen an der Entwicklung dieses Tools beteiligten herzlichen Dank.
+
+Wertvolle Hinweise verdanke ich den Schüler\*innen der Klassen Abi21b, BOM19-2 und BOM19-3 der Beruflichen Schule Elmshorn. 
+
+## Bildnachweis {-}
+
+Alle verwendeten Grafiken sind eigene Werke oder stammen aus der Public Domain:
+
++  tango-Projekt
++ Open Clipart Library
+
+Allen Zuträger\*innen herzlichen Dank.
+
+
+